Развивающая программа занкова и их особенности реферат
Учебные программы начальной школы до середины 80-х годов прошлого века строго следовали этому принципу: детей сначала знакомили с буквами и правилами, по которым из них складываются слова и далее - с правилами построения предложений и написания текстов. Впервые результаты научного исследования через психолого-педагогический эксперимент обрели вид целостной педагогической системы и, таким образом, были доведены до практической их реализации. Многолетние труды советских педагогов и психологов привели к появлению таких программ, как система развивающего обучения Занкова и развивающая система Давыдова и Эльконина. Многие школы в 90-х годах работали. Помимо этого, по теории Л.В. Занкова, "быстрый темп усвоения предоставляет право открывать разные стороны приобретаемых познаний, углублять их и связывать". Заключительное, правда, аргументируется в ключевом. 👍 Скачать бесплатно - реферат по теме 'Сравнительный анализ программы Занкова и традиционной программы'. Раздел: Педагогика. Тут найдется полное раскрытие темы -Сравнительный анализ. Проблема и особенности математических и вычислительных навыков школьников. Разработка и оценка эффективности приемов быстрого счета как способа решения изучаемой проблемы, возможности применения их на уроках и внеклассных занятиях по математике. Наши программы и учебники построены таким образом, что ребёнок с первых лет обучения в школе постепенно, шаг за шагом открывает свою планету, получая представления о её природе, странах и народах, многообразии. Развивающая школьная программа Занкова предназначена для обучения детей в 1-4 классах. Ее особенности. Плюсы и минусы программы. В процессе обучения по программе Занкова используется широкий спектр форм обучения: классных и внеклассных; фронтальных, групповых, индивидуальных в соответствии с особенностями учебного предмета, особенностями. научить выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать.